研究成果一覧・検索｜Research Output List・Search

FY2017

メディア報道｜Media coverage

• テングザル 鼻はなが大おおきいと「男おとこ前まえ」

  朝日小学生新聞

  国内, その他の媒体, 2018年2月23日付, 2018年02月23日, [KODA Hiroki]

  テングザルは鼻はなが大おおきいほど「男おとこ前まえ」で、めすにモテる――。京きょう都と大だい学がく霊れい長ちょう類るい研けん究きゅう所しょや中ちゅう部ぶ大だい学がくなどの調ちょう査さで、そんな研けん究きゅう結けっ果かが明あきらかになりました。

• テングザルの雄は、大きな鼻と、鼻にかかった低音の声で雌を魅了する

  サイエンスポータル

  国内, Web, Web, 2018年02月23日, https://scienceportal.jst.go.jp/news/newsflash_review/newsflash/2018/02/20180223_01.html, [KODA Hiroki]

  テングザルの雄の鼻が天狗(てんぐ)のように長い。どうしてこんな奇妙で長い鼻になっているのか。鼻が目立つことに、どんなメリットがあるのか。京都大学霊長類研究所の香田啓貴(こうだ ひろき)助教、テングザルの野外調査を長年おこなってきた中部大学の松田一希（まつだ いっき）准教授らの研究によると、やはりというべきか、大きな鼻は、雌にとって頼りがいのある雄のシンボルなのだという。

• 大きな鼻ほど強くてモテる、テングザルで判明

  ナショナルジオグラッフィック日本

  国内, Web, Web版, 2018年02月22日, https://natgeo.nikkeibp.co.jp/atcl/news/18/022000078/, [KODA Hiroki]

  雌雄差を生み出す生態学・進化学的な要因について，テングザルの鼻とコミュニケーションを題材に，その一端を明らかにした．

• テングザル、鼻大きいほど男前 京大霊長類研など調査

  朝日新聞

  国内, 新聞, 37面, 2018年02月22日, https://www.asahi.com/articles/DA3S13408096.html, [KODA Hiroki]

  テングザルは鼻が大きいほど「男前」でメスにモテる――。京都大霊長類研究所や中部大などの調査で、そんな研究結果が明らかになった

• For This Monkey, a Bigger Nose Means a Better Sex Life

  National Geographic

  海外, Web, Web, 2018年02月21日, https://news.nationalgeographic.com/2018/02/animals-monkeys-sex-noses-mating/, [KODA Hiroki]

  A new study nearly two decades in the making sheds light on how the endangered—and distinctive—primate evolved.

• The mystery behind the proboscis monkey's big nose

  Phys.org

  海外, Web, Web, 2018年02月21日, https://phys.org/news/2018-02-mystery-proboscis-monkey-big-nose.html, [KODA Hiroki]

  Exaggerated male traits, such as a large nose, can be great for attracting females, finds a study of proboscis monkeys in Malaysia.

• 「学び」とは何か― 認知科学からの視座 ― （6）批判的思考

  教育新聞

  国内, Web, 学校経営欄, 2018年02月18日, https://www.kyobun.co.jp/management/m20180218/, [IMAI Mutsumi]

  批判的思考という言葉が、この頃の教育現場のキーワードの一つになっている。しかし、この言葉の意味は使う人によってかなり異なる印象を受ける。

• 「学び」とは何か― 認知科学からの視座 ― （5）誤ったスキーマ（思い込み）の克服は難しい

  教育新聞

  国内, Web, 学校経営欄, 2018年02月11日, https://www.kyobun.co.jp/management/m20180211/, [IMAI Mutsumi]

  人は、見知らぬ情報を自分の知っていることに引き寄せ、それによって理解しようとする。そうした引き寄せが生む誤りについて。

• 「学び」とは何か― 認知科学からの視座 ― （4）スキーマの功罪

  教育新聞

  国内, Web, 学校経営欄, 2018年02月06日, https://www.kyobun.co.jp/management/m20180206/, [IMAI Mutsumi]

  前回、何かを理解し、学ぶためには、スキーマで行間を埋める必要があると述べた。行間を埋める他にも、スキーマには大事な役割がある。それは現在自分が置かれている状況で何が大事かを判断し、情報を取捨選択することである。

• 「学び」とは何か― 認知科学からの視座 ― （3）「思い込み」で行間を埋める

  教育新聞

  国内, Web, 学校経営欄, 2018年02月04日, https://www.kyobun.co.jp/management/m20180204/, [IMAI Mutsumi]

  全く経験のない新しいことを学ぶのは難しい。特に最初の頃は苦労する。どうしてなのか。思い込みとスキーマの関係について。

• 「学び」とは何か― 認知科学からの視座 ― （2）なぜ母語の知識は生きた知識なのか

  教育新聞

  国内, Web, 学校経営欄, 2018年01月31日, https://www.kyobun.co.jp/management/m20180131/, [IMAI Mutsumi]

  子供は語彙が少ないうちから母語を果敢に使い、コミュニケーションを取っていく。慣習的に大人が使う言葉を知らないとき、自分で新しい言葉や表現を創り出すこともある。例えば、ある子供は、おばあさんが客に「ソチャですが」と言いながらお茶を差し出すのを聞くと、「ソ」はお客さんに言うときの枕として付けるのだと考え、自分の猫を見せて「ソネコです」と言った。

• 「学び」とは何か― 認知科学からの視座 ― （1）生きた知識と死んだ知識

  教育新聞

  国内, Web, 学校経営欄, 2018年01月24日, https://www.kyobun.co.jp/management/m20180124/, [IMAI Mutsumi]

  「学ぶ」とは知識を得ることである。認知科学では、知識に「生きた知識」と「死んだ知識」があるとしている。生きた知識とは、問題解決に使える知識で、死んだ知識はその逆で、それを使って何もできない状態にある知識である。知識は体系の中に統合され、他の知識コンテンツとリンクされ、何度も使われることで、初めて自在に取り出し可能になるのである。

アウトリーチ｜Outreach

• 愛知県立旭丘高校教員向け研修

  小中高向け授業・実験・実習, 愛知県名古屋市, 愛知県立旭丘高校, 2018年02月14日, [SASAHARA Kazutoshi]

  愛知県立旭丘高校教員向け研修を「生徒の声から気づきを得るためのデータサイエンス：自由記述分析を例として」と題して行った。

• 構造計画研究所名古屋支店イベント

  一般向け講演会・セミナー, 名古屋市中村区, JPタワー名古屋 25F, 2018年02月05日, [SASAHARA Kazutoshi]

  構造計画研究所名古屋支店イベントで講演した。

• 京都大学グローバルサイエンスキャンパス ELCAS（エルキャス）：「言語の萌芽を探る：サルとヒトの行動の相同性」

  小中高向け授業・実験・実習, 犬山市, 京都大学霊長類研究所, 2017年11月04日, [KODA Hiroki]

  選抜された高校生5名を対象に，1日がかりで霊長類学の講義と実習をおこない，霊長類学の理解を深める講座を実施した．テーマは新学術領域研究との接続性のある言語進化をテーマとしてサルの行動観察や実験を実施し，言語能力について活発な議論を深めた．

• 進路ガイダンス, 模擬授業「人の通信方式はどこが特殊か？人工知能実現の難しさを知ろう」

  小中高向け授業・実験・実習, 石川県, 石川県立鹿西高校, 2017年10月18日, [KONNO Takeshi]

  高校生を対象とした模擬授業にて，記号的コミュニケーションの実験を実施した．内容紹介文：「人には他の動物にはない特徴がいくつかあります．言語を持つことはその1つでしょう．しかし，我々と同じように会話することのできる人工知能は未だ実現されていません．これはなぜなのでしょうか？ 今回の講義では，簡単に人工的な言語を作る実験を体験しながら，その難しさを一緒に考えることにしましょう．」

• 京都大学人間・環境学研究科公開講座

  一般向け講演会・セミナー, 京都市, 京都大学, 2017年08月09日, [TANIGUCHI Kazumi]

  一般向け公開講座「「脳の可能性と限界」において、「＜ことば＞の獲得からみる心と脳」の演題で、言語獲得の諸側面について講演を行った。

受賞｜Awards

• 奨励賞

  知識共創フォーラム

  2018年03月07日, 記号コミュニケーション課題におけるコミュニティ抽出法を用いた脳波位相同期ネットワーク構造の解析

• 萌芽研究賞

  知識共創フォーラム

  2018年03月07日, マンガを用いた創作タスクによる日本語オノトペの暗黙的ニュアンス習得方法の開発

• 平成29年電気学会優秀論文発表賞

  一般社団法人電気学会

  2018年02月05日, 他者意図推測における発話の間とその表情理解